管孩子吃什么？管孩子和什么样的同学交朋友……生活中，热衷于“管太多”的父母十分常见，这类父母被专家们称为“直升机父母”，即像直升机一样时刻盘旋在孩子的上空，随时“监控”着孩子的一举一动，让孩子直呼“压力山大”。对此，心理专家表示，“放手教育”并非完全放手，放任不管，父母在“放”的同时还要“引导”孩子。             

父母管太多娃“压力山大”

15岁的若若家住合肥市光明社区，开学上高一，可父母仍把她当小孩子看待，不仅在生活上事无巨细地照顾她，还经常对她管东管西。“每天早饭，都盛好稀饭、摆好早点再喊我起床，连鸡蛋都剥好，我说了许多次自己会做，但他们非要代劳。”

若若感觉父母的做法让自己有种“生活无法自理”的错觉，“更让我受不了的是，他们还经常干涉我的社交生活。”若若说，每天，自己和哪个同学聊微信、打电话……爸爸妈妈都会细致询问，“美其名曰是怕我交损友，其实是‘监控’我的一切。”

若若说，自己和父母谈了许多次，可他们总是委屈地说，自己不是想监控她，只是觉得她还是个孩子，需要无微不至的关心和爱护，“可再过3年，我就是成年人了，他们的做法真是让我‘压力山大’。”

在“放”的同时还要“引导”孩子

对此，国家二级心理咨询师周金妹表示，美国的一项研究在长达8年间跟踪调查了422名美国儿童，实验中，“直升机”父母自始至终都在指导孩子，告诉孩子该玩什么玩具，应该怎么玩，玩过之后应该怎么收拾。这类型的家长属于过分严厉或要求苛刻型。研究人员发现，父母在孩子2岁时的过度控制，与孩子5岁时的情绪和行为调节有关。等到孩子10岁时，这种教育方式通常与孩子反映的情绪和学校问题有关，从老师的评价也显示出这些孩子社交技能相对较弱，学习效率也更低。

“其实，‘放手教育’并非完全放手，放任不管，而是在‘放’的同时还要‘引导’孩子。”周金妹说，放手与引导是紧密相连的。不是不去引导，关键在于父母在放手的同时如何去引导，不要去引导孩子的思想和方向，不要剥夺孩子独立思考和实践体验的机会，而要通过引导帮助孩子积极地看待自己，帮助孩子确认和意识到自己已经拥有和即将拥有的能力。

“青春期是成长中的特殊时期，一般儿童会开始表现出一种强烈的独立倾向，要求别人把他们看做成年人，事事想自己做主，许多事情不愿与父母商量，而是把自己的见解看成是评价客观事物的标准。”另外，这一时期的孩子非常在乎自尊心和面子，为了证明自己不是弱者，很容易做出一些冒险行为，但是由于知识、能力有限，往往会遭遇困难和挫折，因此还需要父母和教育工作者的正确引导。

青春期的孩子喜欢玩游戏、喜欢追星，对于这种情况，一些父母上来就说：你怎么总是沉迷网络游戏，不好好学习？以后不准玩了！明星有什么好崇拜的，你怎么不崇拜学习好的同学！其实，父母完全可以换一种方式和孩子交流。周金妹说：“比如问一下孩子，你为什么这么喜欢这个明星啊？然后与孩子讨论明星的性格、优点，逐步把孩子的偶像崇拜引导到对成功人物优良品质的欣赏和学习；家长还可以和孩子一起玩网络游戏，只有真正体验他的感受，才能知道如何引导孩子控制上网时间、避免网络游戏的不利影响。”

父母还应该多关爱，多些时间陪伴孩子，强化亲子感情基石。“现在很多家长都忙于工作而疏于对孩子的管教，这样造成孩子实际与父母在一起交流沟通的时间很少。没有足够的交流，会大大降低父母的影响力，孩子一时也很难理解父母。”周金妹认为，即使现在有很多“全职父母”时刻不离孩子身边，但是大部分精力和时间都投入到照顾孩子的生活方面，对孩子的思想了解，心理上的关心则未必都那么注意，因此也会造成孩子有了“心病”，父母却完全不知。